合成数据 · 未上线
FamilyAI · 成长导航台

今天先看清楚，再行动

早上好，小宇

你有三件可以自己安排的事，一件事需要爸爸确认。顺序可以改，不确定就先问。

告诉 FamilyAI 你想做什么

可以先聊，也可以整理成正式任务
模型交互演示

“先聊聊”只回答；“整理成任务”会先让 AI 复述，您确认后才建立任务，仍不会自动执行。

正在进行
2
按计划
数学概念修复

下一步：孩子用自己的话解释“小数的意义”

等我决定
1
今天
是否分享课程摘要

只包含本周概念与练习结果，不含聊天原文

最近结果
3
可打开
本周学习回顾

已生成合成演示版，等待家庭确认是否有用

今天三件事

建议顺序，不是命令
  1. 1先说说你怎么理解小数5 分钟 · 不看答案
  2. 2完成一道换情境的问题8 分钟 · 可用一级提示
  3. 3记录一个今天真正好奇的问题没有标准答案

当前项目

数学 · 小数概念
58%

系统还不确定问题来自概念理解还是题意翻译。下一步验证后再更新。

一个项目，一份状态

小数概念修复

从错题出发，先确认卡点，再提供最少帮助，最后用新题验证是否真的会了。

项目进展

任务编号：DEMO-MATH-014
进行中
  • ✓收到一张错题
    来源：合成练习册示例
  • ✓定位到“小数意义”附近
    这是课程位置，不是能力结论
  • 3验证两种卡点假设
    等待孩子首次解释
  • 4最小帮助后独立验证
    尚未开始

谁能看什么

范围明确
孩子
任务、解释、证据与纠正
家长
支持事项和授权摘要
老师
尚未邀请，默认不可见
系统
仅保存本项目必要证据

下一步

当前轮到：孩子
需要行动

不用看资料，讲讲“0.3”为什么比“0.25”大。

系统会先听你的解释，再决定是否给提示。答错不会直接形成长期标签。

决定前先看清对象、范围和后果

需要我决定

聊天里说“可以”不算授权。只有这张卡里的具体范围被确认后，动作才会继续。

向数学老师分享一份本周摘要？

申请人：家长 · 受益人：孩子
等待家长
分享什么2 个学习概念、3 次练习结果
明确不分享聊天原文、家庭信息、长期画像
分享给谁合成示例中的数学老师
用途和期限核对课程位置 · 7 天后失效
费用0 元
如何撤回发送前可取消；发送后请求删除

结果必须能打开、核对和验收

结果与产物

“AI说完成了”不算交付。这里展示真实存在的版本、来源范围和下一次复核。

报告

本周学习回顾（合成演示）

v0.1 · 仅含演示数据 · 2026-09-30

这一周发生了什么

孩子在小数比较题上出现一次错误。目前有两个解释：概念理解尚不稳定，或把题目文字翻译成数量关系时出错。现有证据不足以定论。

下一步怎么验证

先让孩子不用术语解释 0.3 和 0.25，再用价格与长度两个新情境复核。

不是给孩子贴标签，而是帮助下一步

我的成长导航

今天做什么、它在知识里什么位置、我们凭什么这样判断，分别看清楚。

第一次解释

先不看答案
约 5 分钟

0.3 和 0.25，哪一个更大？为什么？

可以说、画或者写。系统先记录你的思路，不会因为一次回答给你贴永久标签。

局部知识地图

只展开当前有用的一小段
不是完整年级图
分数的意义一个前置
小数的意义当前位置
小数运算一个未来关联

地图表示概念关系，不表示孩子已经“掌握”或“不会”。掌握需要独立作答和迁移证据。

我们为什么这样判断

事实、假设和未知分开
可纠正

一题小数比较出现错误

来源：合成练习样例；只说明这一次答错。

可能没有把位值与数量联系起来

需要首次解释才能验证，不能写成长期能力结论。

换成价格或长度情境后能否独立完成

将在最小帮助后用新题检查。